Noten für's moralische Verhalten
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Sawaki Rôshi:
Da fragte mal einer einen Mathematiker, ob es die "1" wirklich gäbe. Die Antwort war, dass die Mathematik tatsächlich "nur davon ausgeht", dass es die "1" gibt.
Im Buddhismus gibt es keine "1". Es heißt: "Zwei gibt es auf Grund der Eins, doch halte auch an der Eins nicht fest."
Eins ist alles, alles ist Eins.
Uchiyama Rôshi:
Taschenrechner ermöglichen es heute, präzise zu Rechnen, aber als ich letztes Jahr die Rechnung für meine Krankenversicherung bekam, kamen mir die Zahlen erstaunlich hoch vor. Als ich beim Versicherungsamt nachfragte, kam heraus, dass die zuständige Dame ein oder zwei Nullen zu viel eingetippt hatte. Der Taschenrechner selbst arbeitete präzise - und bewies damit nur, wie lässig und ungenau die Beamten bei ihrer Arbeit sind.
Ein Lehrer besuchte mich vor einigen Tagen und sagte mir: "Wir sollen den Schülern jetzt Noten für ihr moralisches Verhalten und Verantwortungsgefühl geben. Was halten Sie davon?" Da ich nicht viel vom Erziehungswesen verstehe, war ich zunächst sehr überrascht. Dass man in den Naturwissenschaften alles mit Zahlen ausdrücken kann, ist mir klar, aber kann man auf die gleiche Weise den Wert eines Menschen beurteilen? Eher als den Schülern möchte ich dem Kultusminister Noten für seine Moralvorstellungen und Verantwortungsgefühl geben - und das wären keine so guten Noten!
Jedenfalls riet ich dem Lehrer, dem nichts anderes übrig blieb, als sich an die Richtlinien des Kultusministeriums zu halten: "Ich würde einfach jedem der Schüler '90%' geben, denn im Zen-Buddhismus heißt es, das neunzig besser als hundert Prozent sind. Aber wichtiger als das ist, dass Sie ihren Schülern dafür auch beibringen, was Verantwortung wirklich bedeutet, und dass Sie gemeinsam mit ihren Schülern die ganze Verantwortung für ihr Leben und ihr moralisches Verhalten übernehmen."
Sawaki Rôshi:
Es muss so sein, doch es kann so sein wie es will. Nichts muss auf irgendeine bestimmte Weise sein, doch es muss in der höchsten und besten Weise so sein, wie es ist.
